ТЕЛЕФОН: 8(86135 ) 5-22-00,
ФАКС: 8(86135 ) 5-22-00
АДРЕС: 352330, Краснодарский край, г. Усть-Лабинск, ул. Трудовая, д.4
E-mail: 3426876@rambler.ru
http://www.madou-ds2ul.ru
ФАКС: 8(86135 ) 5-22-00
АДРЕС: 352330, Краснодарский край, г. Усть-Лабинск, ул. Трудовая, д.4
E-mail: 3426876@rambler.ru
http://www.madou-ds2ul.ru
ОБО МНЕ
Общий стаж 12 лет
Основное образование- 2009г ГОУВПО «Армавирский государственный университет»
Квалификация: «Учитель начальных классов и социальный педагог»- 2014г ФГБОУВПО «Адыгейский государственный университет»
Курсы повышения квалификации2020г ГБУ ИРО Краснодарского края «Организация психологического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС общего образования» (72ч)- 2020г ГБУ ИРО Краснодарского края «Современные подходы к содержанию и организации образовательной деятельности ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» (72ч)
- 2021г. ГБУ ИРО Краснодарского края "Организация и направления деятельности психолого-педагогического консилиума" (72ч).
- 2021г. АНО ДПО Академия образования взрослых "Альтернатива" "Педагогическая деятельность педагога-психолога с детьми с ОВЗ и детьми инвалидами с условиями реализации ФГОС дошкольного образования (72ч.)
- 2022г. Центр онлайн-обучения Всероссийского форума "Педагоги России: инновации в образовании "Классическая песочная терапия и использование инновационных технологий по работе с песком в соответствии с ФГОС (32ч.)
- 2022г. КРИА ДПО ФГБОУ ВО Кубанский ГАУ "Коррекция эмоционального состояния детей дошкольного и младшего школьного возраста методами Арт-терапии" (36ч.)
- 2022г. КРИА ДПО ФГБОУ ВО Кубанский ГАУ «"Коррекция эмоционального состояния детей дошкольного и младшего школьного возраста методами Песочной терапии» (36ч)
- 2023г "Институт развития образования" Краснодарского края ( ГБУ ИРО Краснодарского края) "Организация деятельности участника конкурса профессионального мастерства педагогических работников" (24ч)
- 2023г Институт практической психологии "ИМАТОН" IX Санкт-Петербургский зимний фестиваль практической психологии "Психология телесности: несказанная радость бытия" (30ч).
В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ
Памятки, буклеты, рекомендации
Адаптация к детскому саду
Практически все родители рано или поздно сталкиваются с ситуацией, когда их подросшие малыши вынуждены знакомиться с детсадом. В этот момент перед взрослыми членами семьи и встаёт множество вопросов, например, как будет проходить адаптация в детском саду, в каком возрасте отдать своё чадо в ДОУ, как ускорить привыкание к изменившимся требованиям и условиям.
Детская ложь. Как быть родителям?
Причины детской лжи и способы решения проблемы.
Запреты и наказания
Во все времена родителей волновали вопросы по оптимальному воспитанию детей – каким образом поощрять и наказывать, чтобы это способствовало развитию, а не подавляло личность ребенка. Есть несколько правил, которые помогают наладить и поддерживать в семье бесконфликтную дисциплину. Своего рода правила о правилах.
Кризис трёхлетнего возраста
Детские кризисы как правило связаны со скачками в развитии. Кризис трех лет - ярче всего проявляется в негативизме: желание быть самостоятельным кофликтует с возможностями ребенка. Появляются упрямство, злость, истерики. Пугаться не стоит! Кризисный этап проходят все трёхлетние дети. Главное, чтобы папа и мама знали, какие воспитательные стратегии применять в это время.
Патологические привычки у ребенка
В основе патологических привычек лежит фиксация тех или иных действий. Для того чтобы помочь детям избавиться от патологических привычек , родителям и педагогам необходимо, прежде всего, понимать природу этих привычек .
Темперамент основа поведения
Считается, что темперамент – это врожденный тип личности, обусловленный генетикой нервной системы. Дети не могут контролировать свое поведение, так как не они управляют темпераментом, а темперамент управляет ими. Изменить темперамент ребенка невозможно, можно только немножко подкорректировать.
ВЫ СПРАШИВАЕТЕ - Я ОТВЕЧАЮ
Нужны ли детям школы раннего развития?
К программам раннего развития я отношусь с восторгом, если это нужно маме. Если она к шести или двенадцати месяцам жизни ребенка «одурела» от сидения дома и от соцсетей, где постоянно сравнивает себя с гламурными картинками, и ей нужны люди – пусть хоть в три месяца ведет ребенка на занятия, где счастливые мамы топают и танцуют вокруг своих малышей.
Ребенка не нужно в 2-3 года усаживать за парту на полчаса и просить выполнять задания по шаблону: солнце должно быть желтым с пятью лучами. Ты не нарисовал солнце? Значит не получишь наклейку! Оценивание неприемлемо в таком возрасте. Шаблонное мышление тормозит развитие творческого потенциала. У детей же образное мышление, они мыслят картинками, много фантазируют и так развиваются – они должны играть и бегать. А после таких занятий ребенок к семи годам будет ненавидеть все, что связано с учебой, а вы получите большие проблемы в школе.
Ребенка не нужно в 2-3 года усаживать за парту на полчаса и просить выполнять задания по шаблону: солнце должно быть желтым с пятью лучами. Ты не нарисовал солнце? Значит не получишь наклейку! Оценивание неприемлемо в таком возрасте. Шаблонное мышление тормозит развитие творческого потенциала. У детей же образное мышление, они мыслят картинками, много фантазируют и так развиваются – они должны играть и бегать. А после таких занятий ребенок к семи годам будет ненавидеть все, что связано с учебой, а вы получите большие проблемы в школе.
Как научиться не срываться на ребенка?
Вы можете сиюминутно подавить агрессию: пнуть подушку, умыться, выпить воды, щелкнуть резинкой по руке. Но это не решит проблему – нужна внутренняя рефлексия.
Найдите причину в себе. Подумайте, что чувствует малыш, когда над ним стоит огромный человек с ремнем? Он вас боится! Самые частые причины таких срывов: конфликты внутри семьи, когда мама злится на папу и выливает злость на ребенка; усталость; пьющий родитель (к сожалению, до сих пор классическая ситуация для нашей страны).
Найдите причину в себе. Подумайте, что чувствует малыш, когда над ним стоит огромный человек с ремнем? Он вас боится! Самые частые причины таких срывов: конфликты внутри семьи, когда мама злится на папу и выливает злость на ребенка; усталость; пьющий родитель (к сожалению, до сих пор классическая ситуация для нашей страны).
Можно ли демонстрировать свои чувства при детях?
Можно и нужно! Особенно это важно в воспитании девочек. Здорово, если папа ухаживает за мамой, обнимает ее, дарит цветы. Так дочь поймет разные функции обоих родителей. Если хотите, чтобы она выросла женственной, не ругайте ее за то, что она взяла помаду и накрасила губы в три года.
Как не испытывать чувство вины, если вы мало времени проводите с ребенком?
Вы можете провести с ребенком час в день, но сделать это качественно: играть, беситься, валяться.
Нужно ли навязывать детям гендерные роли?
Когда девочки не хотят надевать платья или юбки, мамы усугубляют ситуацию, говоря: «Она как мальчишка!». Если вы расслабитесь, не исключено, что в будущем у вашей дочери появится подруга, которая научит ее носить юбки и платья. Если ваша дочь хочет заниматься мужским видом спорта – в этом нет ничего страшного. Главное, чтобы это не отразилось на здоровье.
То же самое и с мальчиками. Если ваш сын готовит, поддержите его. Но при этом развивайте в нем мужские черты.
Когда я наблюдаю за играми дошкольников, вижу, что они уже очень четко на интуитивном уровне распределяют социальные роли «пап» и «мам». Избегайте фраз «В будущем ты будешь должен/на…». Никто не знает, как сложится их жизнь. Если мама и папа одинаково участвуют в воспитании детей, они не сталкиваются с гендерными сложностями.
То же самое и с мальчиками. Если ваш сын готовит, поддержите его. Но при этом развивайте в нем мужские черты.
Когда я наблюдаю за играми дошкольников, вижу, что они уже очень четко на интуитивном уровне распределяют социальные роли «пап» и «мам». Избегайте фраз «В будущем ты будешь должен/на…». Никто не знает, как сложится их жизнь. Если мама и папа одинаково участвуют в воспитании детей, они не сталкиваются с гендерными сложностями.
Как быть с детской ревностью?
Она развивает соревновательный дух у детей. Но маме важно научиться избегать серьезных конфликтов и переключать детей на другие дела. Объясню: например, у вас недавно родился ребенок, и старший в растерянности. Оставьте младшего с папой, а со старшим сходите на прогулку. Но проведите время качественно, чтобы он не просто топтался рядом, а играл с вами в игры, веселился и получал удовольствие!
На ребенка давит определение «старший». Покажите ему все плюсы: советуйтесь с ним в выборе продуктов, проводите с ним больше времени, не бойтесь поручать ему мелкие дела по дому и не говорите, что он что-то должен. Он не должен делиться своими игрушками и книжками. Дети по своей природе собственники. Именно поэтому они переживают кризис с появлением других детей.
На ребенка давит определение «старший». Покажите ему все плюсы: советуйтесь с ним в выборе продуктов, проводите с ним больше времени, не бойтесь поручать ему мелкие дела по дому и не говорите, что он что-то должен. Он не должен делиться своими игрушками и книжками. Дети по своей природе собственники. Именно поэтому они переживают кризис с появлением других детей.
Как рассказать ребенку о разводе?
Приемлема только констатация фактов. Обычно ребенок не хочет знать, кто прав, а кто виноват. Дайте ему исчерпывающую информацию, чтобы он не тревожился. Но при этом нужно донести, что после развода вы не перестаете быть родителями своему ребенку.
Как вести себя с ребенком после развода?
Легче всего дети переносят разводы до трех лет и после совершеннолетия. Агрессия – один из способов проявления переживаний. Просто у мальчиков она выражается не вербально, как у девочек (из-за этого она более заметна), а физически и обычно не в кругу семьи. Дети относятся к разводу через призму женских переживаний. Окружите их вниманием, помогите в критический момент.
Нужно понимать, что у детей никогда не будет другого настоящего папы. А мамы часто досаждают бывшим мужьям, используя детей. Обычно в ход идет негативная информация о папе, которую мама доносит до ребенка, объясняя этим невозможность с ним встретиться.
Нужно понимать, что у детей никогда не будет другого настоящего папы. А мамы часто досаждают бывшим мужьям, используя детей. Обычно в ход идет негативная информация о папе, которую мама доносит до ребенка, объясняя этим невозможность с ним встретиться.
Как воспитать в ребенке лидерские качества и не вырастить тирана?
Такая проблема часто возникает у родителей-боссов. В психологических тестах есть такой вопрос: «Когда ты вырастешь, будешь как мама или папа?» Дети, склонные к лидерству и манипулированию и имеющие родителей-боссов, часто отвечают, что будут как папа всеми командовать или как мама отдавать приказы, дословно «говорить, что делать». Это то, что они слышат от родителей. Понаблюдайте за детьми. Обычно такая манера поведения переносится на игрушки. Тут нужно корректировать свое поведение дома и не переносить рабочие вопросы в семью. А ваши лучшие лидерские качества ребенок и так усвоит!
Нужно ли развивать в ребенке перфекционизм?
Детям перфекционистов очень сложно. Ребенку задается высокая планка, всегда нужно соответствовать ожиданиям родителей. Если у него не выходит, появляются страхи и растет внутриличностный конфликт. Например, если тревожно-боязливый ребенок не может дать сдачи, не нужно на него давить и кричать. Интроверт может не хотеть иметь много друзей, в то время как мама стремится перезнакомить его со всем двором.
Советую мамам-перфекционисткам совершенствовать себя и мотивировать детей не на успех, а на совершение небольших, но значимых шагов. Развивайте не свои амбиции, а способности ребенка. Отправляя его на футбол, не говорите, что он станет великим футболистом, расскажите, что он научится бегать и станет сильным.
Советую мамам-перфекционисткам совершенствовать себя и мотивировать детей не на успех, а на совершение небольших, но значимых шагов. Развивайте не свои амбиции, а способности ребенка. Отправляя его на футбол, не говорите, что он станет великим футболистом, расскажите, что он научится бегать и станет сильным.
Как реагировать на детский плач?
Ребенок плачет не из-за того, что вредничает – он расстроен. Дайте ему возможность пережить свое «горе». Посочувствуйте. Проговорите эмоции. «Я понимаю, что ты расстроен, но не могу тебе позволить надеть летние шлепанцы на улицу, потому что сейчас зима и ты простудишься. Давай найдем классные валенки». Обязательно предлагайте альтернативные варианты выхода из ситуации. Выслушайте его и обнимите.
Найдите в себе силы не ограничиваться фразой «не плачь» – позвольте ребенку понять, что с ним происходит. Вам станет легче, когда начнете относиться к малышу не как к человеку, желающему испортить настроение, а как к расстроенному человеку, нуждающемуся в сочувствии.
Найдите в себе силы не ограничиваться фразой «не плачь» – позвольте ребенку понять, что с ним происходит. Вам станет легче, когда начнете относиться к малышу не как к человеку, желающему испортить настроение, а как к расстроенному человеку, нуждающемуся в сочувствии.
Как научиться отказывать ребенку?
Любой отказ должен сопровождаться аргументацией. Общаться с ребенком нужно через «потому что» и «я тебя понимаю». «Я понимаю твои чувства, но не могу тебе купить шоколадку, потому что от нее портятся зубы».
Перед тем, как отказать, подумайте, действительно ли просьба малыша совсем неприемлема, или сегодня это правило можно отнести к «условным». Придерживайтесь выбранной модели поведения.
Перед тем, как отказать, подумайте, действительно ли просьба малыша совсем неприемлема, или сегодня это правило можно отнести к «условным». Придерживайтесь выбранной модели поведения.
Как отучить ребенка есть с гаджетами?
По-хорошему, к этому не нужно приучать. Нет ничего полезного в том, что вы пытаетесь накормить малыша, включая ему мультики. Так развиваются проблемы с пищевым поведением. Ребенок должен чувствовать голод, понимать, когда он насытился, ощущать вкус еды. Сначала вам может показаться: «Как здорово! Ребенок хотя бы поел!». На самом деле, лучше бы он остался голодным и позже сам попросил еду.
Если проблема все-таки есть, хладнокровно забирайте гаджеты и разграничивайте понятия: мультики, игры и еда. Ребенку можно предложить поиграть после, но за столом он должен быть сфокусирован на еде.
Если проблема все-таки есть, хладнокровно забирайте гаджеты и разграничивайте понятия: мультики, игры и еда. Ребенку можно предложить поиграть после, но за столом он должен быть сфокусирован на еде.
Как объяснить ребенку, откуда берутся дети?
Все зависит от возраста. Первые вопросы обычно появляются в 4-5 лет. В это время говорите на языке ребенка. Здесь ваша фантазия безгранична. Но предлагаю такую схему: у мамы и папы есть клетки, которые соединяются, и ребенок начинает расти у мамы в животике. Это ровно столько, сколько ребенок готов понять.
В энциклопедиях часто эта информация доносится очень деликатно и красиво. Только выбирайте пособия по возрасту. В 6-7 лет ребенку нужны другие книги. Вообще с этим вопросом сын или дочь должны ознакомиться до школы.
В энциклопедиях часто эта информация доносится очень деликатно и красиво. Только выбирайте пособия по возрасту. В 6-7 лет ребенку нужны другие книги. Вообще с этим вопросом сын или дочь должны ознакомиться до школы.
МОИ ДОСТИЖЕНИЯ
АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ
МОЯ ЖИЗНЬ В ДОО
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Мастер – класс с педагогами по теме "Развитие эмоционального мира дошкольников посредством русских народных сказок и творческого самовыражения"
Для повышение психологической компетентности педагогов в области развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
"Развитие эмоционального мира дошкольников посредством русских народных сказок и творческого самовыражения"
Презентация к мастер – классу
Тренинг «Творчество, как профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов»
Способы профилактики эмоционального выгорания и поддержка психического здоровья педагогов
"Творчество, как профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов"
Презентация к тренингу
Конспект занятия с педагогами «В ожидании новогоднего чуда»
Новый год — это не просто время чудес, это уникальный период, который случается раз в году, когда мы все становимся волшебниками!
«В ожидании новогоднего чуда»
Презентация к конспекту
Консультация «Психологический портрет мальчиков и девочек»
Мальчик и девочка – это два разных мира. Если мы не учитываем это, то очень часто неправильно понимаем, что стоит за их поступками, а значит, и неправильно на них, эти поступки, реагируем
Консультация «Психологическая готовность детей 6-7 лет к обучению в школе»
Актуальность проблемы психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе
Семинар - практикум «Использование техник активного слушания при взаимодействии с родителями (законными представителями)»
Виды эффективных техник активного слушания при взаимодействии с родителями
Книги которые помогут исцелить "Внутреннего ребенка"
Педагогам и родителям на заметку
ВЗГЛЯД НА ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ДЕТЕЙ
Лорена Паджалунга
Чтобы играть и быть счастливым, ребенку вполне достаточно нашей любви и готовности делать что-то вместе с ним.
Тим Селдин
Каждый ребенок — маленькая личность… впитывающая каждую картинку, звук, запах и прикосновение.
Эмбер и Энди Анковски
Ваш ребенок — только ребенок. И его поведение может быть непредсказуемым.
В.Гюго
Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст.
Тим Селдин
Дети — один из величайших подарков. Но вырастить любящего, счастливого человека в современном мире — непростая задача для любого родителя.
Тим Селдин
Попробуйте взглянуть на мир глазами ребёнка, и вы вновь будете удивляться всему, как он.
Далай-Лама
Если наше сердце полно любви, каждый встречный будет нам братом или сестрой. Именно так живут дети — просто, естественно, легко принимая других.
Тим Селдин
В детях природой заложено стремление открывать новое. Побуждайте малыша наблюдать за окружающим миром и удивляться всему вокруг.
Джин Ван’т Хал
Движение, изображение, цвет, линия, фантазия — с помощью всего этого дети самовыражаются.
Фредерик Дуглас
Легче вырастить нормальных детей, чем исправлять сломленных взрослых.
ВОПРОС-ОТВЕТ
В нашей жизни часто возникают ситуации, когда появляется необходимость задать вопрос психологу, для того чтобы получить совет и рекомендацию о том, как лучше поступить в той или иной ситуации. Пишите свои вопросы и я вам с удовольствием отвечу.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Контакты
ТЕЛЕФОН: 8(86135 ) 5-22-00,
ФАКС: 8(86135 ) 5-22-00
АДРЕС: 352330, Краснодарский край, г. Усть-Лабинск, ул. Трудовая, д.4
E-mail: 3426876@rambler.ru
ФАКС: 8(86135 ) 5-22-00
АДРЕС: 352330, Краснодарский край, г. Усть-Лабинск, ул. Трудовая, д.4
E-mail: 3426876@rambler.ru
«В каждом человеке есть солнце.
Только дай ему светить».
Сократ
Все фото и видео материалы принадлежат их владельцам и использованы исключительно в целях демонстрации. Пожалуйста, не используйте их в коммерческих целях.
